Le
projet pédagogique et thérapeutique de l’établissement
s’appuie sur une démarche de travail rigoureuse, concertée
entre les différents intervenants et les familles, qui s’enrichit
sans cesse de nouvelles connaissances et d’une réflexion permanente
au sein de l’établissement afin de s’ajuster au mieux et
de façon constante aux besoin de chaque population et de chaque enfant. |
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En partant de l’enfant, l’établissement propose une prise en charge globale et s’applique à mettre à mettre en œuvre tous les moyens humains et matériels favorisant son épanouissement et son développement psycho-moteur. Ce travail s’inscrit dans une éthique de respect de chacun, de ses troubles et de ses compétences, cherchant à valoriser ses potentialités et à lui proposer une prise en charge mais aussi un cadre de vie de qualité. Dans ce but, l’établissement est engagé dans une démarche d’évaluation et de qualité.
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